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L042分清训练时学能力与推理时做任务
建立训练、后训练和推理的基本分工,理解一次聊天不会即时改写模型参数。
先用本课建立“训练和推理”的基本直觉,后面的判断和练习才不会只靠记结论。
建议按完整课程顺序先看上一课;如果术语陌生,可以随时回补。
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训练阶段从大量样本调整参数,推理阶段在参数基本固定时根据当前输入生成结果。两者混淆会导致错误期待。
能用非数学语言解释训练与推理,并举出它们各自改变什么。
核心概念
先把关键判断说清楚
训练更新参数
模型通过优化过程调整大量数值,使下一 Token 预测在训练目标下逐步改善。
后训练塑造行为
指令数据、偏好与安全训练可改变模型遵循请求和表达答案的倾向。
推理使用当前上下文
一次请求主要通过输入和已学参数计算输出,不会因为你纠正一句就自动永久记住。
案例拆解
用户纠正术语后下次对话又错了
同事以为在聊天中纠正一次内部缩写等于重新训练模型,关闭会话后模型又恢复旧解释。
- 01
区分本轮上下文与参数更新
- 02
把术语加入受控背景包或知识库
- 03
需要长期行为变化时再评估微调或系统配置
案例结果
团队不再把临时上下文误当永久学习,选择了可维护的术语来源。
提交前练习
现在轮到你
分别解释训练、后训练和一次推理会改变什么。
选做练习:本节练习可用于加速你巩固,但不影响继续学习。
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参考答案
训练从样本调整参数以学习统计模式;后训练改善指令遵循与偏好;推理在固定参数上结合本次上下文计算输出,本轮纠正不自动永久保存。
评分标准
- 三阶段职责分开
- 不声称模型即时永久学习
- 解释包含上下文作用
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