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AI 起步：能力与边界·理解·10 分钟
正文已完成

先看任务，再问 AI 能不能做

用输入、处理、验收三步拆开任务，识别 AI 真正能帮上忙的部分。

L001
为什么现在学

先用本课建立“AI 能做什么”的基本直觉，后面的判断和练习才不会只靠记结论。

开始前只需知道

这是完整课程的第一步，不要求预先掌握专业术语。

可以直接开始
本课会用什么
  • 无需安装新工具
  • 直接阅读并完成本页理解检查

“AI 能做什么”没有一张永远有效的清单。同一个写周报任务里，整理事实、起草表达和批准发送的风险完全不同。先拆任务，答案才会具体。

这一课的结果

能把一个模糊需求拆成输入、处理和验收，并指出其中适合交给 AI 的环节。

核心概念

先把关键判断说清楚

01

输入决定起点

模型只能处理拿到的文字、图片、数据或工具结果。材料缺失时，它可能补出听起来顺畅的内容。

02

处理适合语言模式

归纳、改写、分类、比较和生成初稿通常有价值，前提是目标和材料足够清楚。

03

验收留在人手里

金额、承诺、实时事实和对外发布需要可核对标准与明确负责人，不能只凭回答流畅就采用。

案例拆解

把会议记录变成待办清单

项目负责人有一页会议速记，希望 AI 直接生成并发送任务通知。

  1. 01

    输入阶段补齐会议原文、参会人和已有日期，不让模型猜人名。

  2. 02

    处理阶段只让 AI 提取候选待办、负责人和时间，并为每项引用原句。

  3. 03

    验收阶段由负责人确认承诺与日期，再决定是否发送。

案例结果

AI 承担了高频整理，人保留了涉及承诺的最终判断。

提交前练习

现在轮到你

选一个今天会做的任务，把它拆成输入、处理和验收。

选做练习：本节练习可用于加速你巩固，但不影响继续学习。

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查看参考答案与评分标准

参考答案

任务，整理客户回访；输入，20 条脱敏回访原文；处理，按原因分类并逐类引用原句；验收，客服主管复核分类和引用，不让 AI 决定补偿方案。

评分标准

  • 三阶段都写到具体材料或动作
  • AI 环节能够回滚和核对
  • 验收人及检查项清楚

本课收口 · 理解检查

用 30 秒确认你理解了

用 30 秒理解检查确认你抓住了重点；阅读标记、练习和总结都不设硬门槛。

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02完成练习（选做）0 / 3 项已填写，不影响完成03通过理解检查点此去回答，约 30 秒
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判断一项任务是否适合交给 AI，第一步最有效的做法是什么？
你现在更接近哪一种状态？
尚有必填项未完成，请补齐后再继续。

资料来源

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