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L002三类任务，三种交法
比较生成、提取和判断任务的证据要求，避免把不同风险混为一谈。
把“AI 能做什么”从听懂变成会判断，避免遇到真实任务时仍靠感觉选择。
建议先理解同主题上一课的核心概念，再完成本课判断练习。
- 无需安装新工具
- 准备一个可对照的真实问题或样本
写一句宣传语、从发票中取金额、判断合同是否能签，表面上都能用对话框完成，背后的责任却差得很远。任务类型会改变提示方式和验收方法。
能区分生成、提取与判断任务，并为每类任务选择合适的检查强度。
核心概念
先把关键判断说清楚
生成看目标匹配
文案、提纲和备选方案允许多种答案，验收重点是是否符合对象、语气、边界和用途。
提取看原文对应
从已有材料取字段时，关键在逐项对应来源、处理缺失值，并避免把推测写成原始事实。
判断看后果与责任
推荐、审批和风险结论会改变行动，需要明确依据、反例、停止条件和最终决定人。
案例拆解
同一批投诉的三种处理
客服团队要用 50 条投诉记录生成回复、提取订单号，并判断哪些客户需要升级处理。
- 01
回复初稿按品牌规则验收，允许人工改写。
- 02
订单号逐条回到原文核对，缺失时标记空值。
- 03
升级名单使用明确规则筛选，并由主管确认高风险个案。
案例结果
团队没有用同一套“看起来合理”标准验收三种不同任务。
提交前练习
现在轮到你
给三个日常任务分别标注类型和检查方式。
完成本课需要：完成以下内容用于本课收口。
内容会自动保存在当前设备
查看参考答案与评分标准
参考答案
生成，写活动标题，按受众与禁用词审核；提取，从邮件取交付日期并保留原句；判断，筛选逾期风险，按规则给候选名单，由项目经理确认。
评分标准
- 三类任务没有混用
- 每类检查针对其主要错误
- 判断任务保留最终负责人
本课收口 · 应用检查
完成一次应用，再检查理解
完成一次必填练习，再通过理解检查；阅读标记和总结不设硬门槛。
你现在更接近哪一种状态？
尚有必填项未完成，请补齐后再继续。
资料来源
继续核对与延伸阅读
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