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记忆与长时间任务·判断·13 分钟
正文已完成

压缩之后,哪些事实悄悄变了

检查数字、否定、条件、责任人和时态在摘要中的信息损失。

L154
为什么现在学

把“压缩与摘要”从听懂变成会判断,避免遇到真实任务时仍靠感觉选择。

本课会用什么
  • 无需安装新工具
  • 准备一个可对照的真实问题或样本

摘要最危险的错误会改变事实状态,例如把“尚未批准”写成“已确认”,或把条件建议写成最终决定。压缩必须有损失检查。

这一课的结果

能用原文对照发现摘要中的五类关键失真。

核心概念

先把关键判断说清楚

01

否定和条件优先保护

未、不、仅当、如果等词会改变事实状态,不能为流畅而省略。

02

数字与单位逐项核对

金额、比例、日期和样本量应机械比对,不能靠整体语义检查。

03

责任与时间保持明确

谁提出、谁批准、计划何时做必须分开,避免把建议者写成负责人。

案例拆解

“建议下周试点”被摘要成“下周上线”

原文包含“如果法务周三前批准,建议下周在一个团队试点”。

  1. 01

    摘要恢复条件,法务批准是前置。

  2. 02

    动作恢复为一个团队试点,而非全面上线。

  3. 03

    状态标记 proposed,不是 committed。

案例结果

一句话仍然简洁,但条件、范围和承诺状态没有被压扁。

提交前练习

现在轮到你

对一段原文和摘要做损失审计。

完成本课需要:完成以下内容用于本课收口。

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参考答案

原文“若测试通过,王琳建议 9 月试点 50 人”;摘要漏了若、建议和 50 人;修复为“测试通过后,拟由王琳推动 9 月 50 人试点,尚未批准”。

评分标准

  • 至少检查三类关键事实
  • 失真能对应原句
  • 修复保持状态准确

本课收口 · 应用检查

完成一次应用,再检查理解

完成一次必填练习,再通过理解检查;阅读标记和总结不设硬门槛。

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资料来源

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